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        課外活動是美國大學考察學生綜合能力的一項重要參數。在申請美國大學要求填寫的Common Application中，留有10處空白部分需要申請者填寫自己從初三到高三（9到12年級）參加過的課外活動。那么，你知道美國大學招生官是如何衡量一名學生的課外活動嗎？什么標準評判呢？我們又應該如何根據這些指標選擇適合自己的課外活動？     

        美國大學招生工作中，大學招生官首先看學生的標準化考試成績和GPA，接下來就該關注學生的課外活動了。他們通常以下面的7項指標作為衡量標準：

         1.是否具有影響力，是否達到了目標，或者改變一個組織的性質使其更好、更高效？（如：使參加社區服務的學生人數增加了一倍。）

        2.開發一項有價值的產品，或是對一個活動做出重要貢獻？（如：為學校或活動創建一個新網站，在學校組織關于女性或領導力系列的演講等。） 

        3.學到了一些東西、掌握了一種技能或天賦？（如：成為研究螢火蟲的專家。） 

        4.成為一些重要活動的創始人、“第一個”或者擔任某個運動隊的隊長，團體運動冠軍隊的成員等？（如：一個新的讀書俱樂部的創始人；單項運動冠軍。） 

        5.通過幾年的努力，從普通的成員上升為領導？（如：一名普通的野營成員，數年后成為了資深老師。） 

        6.贏得一些獎項，榮譽，報紙報道或出版作品，亦或是收到感謝信？ 

        7.能力，效率，冒險性，責任感，好奇心，毅力，合作，成熟，個性，激情和專注。

        從這7項指標我們可以看出，美國大學招生官考察課外活動，最重要的指標是質量而非數量，他們格外關注學生參加課外活動的持續性，甚至會關注這名學生在大學期間是否還會繼續這項活動。

        課外活動的選擇是與申請者本身特質相輔相成的。在選擇活動時可以基于以下三點：

 1.專業方向。活動要圍繞你的專業方向開展，讓招生官感覺到你是一個目標明確的人，并且看到你對意向專業的熱愛。

 2.興趣以及過去所做的事情。根據自己的興趣愛好或者曾經做過的事情展開活動，對于申請者你一定會堅持不懈地做好這項活動，而招生官也可以從這樣的活動中了解申請者的興趣所在，尋求更多的潛質。

 3.個人特質。活動具有獨特性更能脫穎而出。課外活動規劃是將能夠集中反映自身個性特點的課外活動進行整合安排，只有全面展現個人的閃光點，讓招生官看到你是怎樣一個人，才能增加被錄取的概率。

        以上為大家簡要介紹一下美國大學對于學生課外活動的衡量指標，如需咨詢，可與騰翼留學美國專家楊老師聯系，楊老師將根據您的個人情況，為您定制專屬留學方案。您可以通過如下幾種方式聯系：1.致電0431-88043988；2.在線咨詢專業顧問。