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工作人員。除了任命約翰遜女士擔任臨時主任，芝加哥大學招生辦公室正在面試CAAS聯盟推廣主任助理，“代表聯盟主持今后至少一年的工作”，預計這個職位之后會過渡給聯盟成員。這兩項職務都要向芝加哥副校長和招生辦主任，兼聯盟主席詹姆斯·諾多弗匯報。

聯盟會員。聯盟會員目前已達91所綜合性大學和文理學院。其中很多同時又是CA系統的會員，而也有許多是CollegeNet的前用戶。大部分符合目前新聯盟會員資格標準的CollegeNet機構正逐漸轉移至新平臺。更多的高校已在醞釀中，但有效成員總數要達到100個機構還不太可能，其中一些學校尋求合作，但會推遲一年使用這一系統。同時，由佛羅里達大學招生管理副主席吉娜·埃文斯和哈佛學院招生和助學金辦公室主任威廉姆·菲茨西蒙斯領導的委員會正在研究明年要放寬會員限制。

聯盟專屬成員（該三所大學只接受CAAS 體系的申請材料）。目前為止，有三所大學已宣布他們是新聯盟專屬成員——佛羅里達大學、馬里蘭大學帕克分校和華盛頓大學西雅圖。大部分學校繼續保持是通用申請系統的成員，還有一部分學校會繼續使用其現有的申請系統。然而，在未來的幾年里，據信很多CollegeNet的現有客戶會放棄其繁冗的申請系統，成為真正的大學聯盟專屬成員。請注意，大學聯盟并非意圖鼓勵會員的排他性。推出新平臺的原意部分是出于該產業的競爭需求，目的是使每個人受益。

系統上線。“儲物柜”與相關聯的“合作平臺”將于今年4月份上線。學生可以在MyCoalition.org上開設賬戶，并能創建自己的“簡歷”和選校清單。對于2017年畢業的高中生，申請門戶將會于7月份開放，那時學生可以開始完成申請內容并提交給那些準備好接受新申請方式的機構院校。

系統測試。目前為止，只有“儲物柜”和“合作平臺”在測試，申請功能會在春末進行測試。除了技術投入，CAAS顧問聯盟也會在教學資料、宣傳材料和媒體報道等方面提供反饋。

培訓。大學聯盟在組織一系列網絡研討會，時間表應該會于下周公布在官網上。另外，代表們會同各類組織會面，參加相關會議，或利用其他提供信息和培訓的機會展示自己。

儲物柜。“儲物柜”可能是CAAS系統大學規劃工具中最具爭議的功能，它將于下個月正式上線。這是一個能讓學生儲存有關規劃流程和大學申請文件的空間，完全由學生自己掌控。導師們有機會對“儲物柜”的文件發表意見，但他們無法通過“合作平臺”編輯或以其他方式“重整”這些材料。學生可以放入其中的東西包括簡歷、批改過的作業、研究論文、科技文摘、視頻或錄音等。這些資料之后可能會按各自申請學校的要求轉移為具體申請材料。例如，芝加哥大學打算明年在學生申請過程中接受有評分的作業提交，這份卷子可能是之前你上傳到“儲物柜”的那份。最后，“儲物柜”可以作為教師及升學輔導員上傳保密材料的貯存庫，材料包括推薦信、官方成績單和學校報告等。這些材料會放在“密封信件”條目里，不對學生公開，但仍作為CAAS申請系統的一部分提交給學校。

導師。學生可以邀請導師提供指導和支持，并在整個大學規劃和申請過程中與他們合作。導師不限于你的老師、升學輔導員、社區組織成員、神職人員、教練和獨立的教育顧問（IECs）等。他們可能會被邀請對“儲物柜”和“合作平臺”里的東西發表評論，但不能修改或編輯。“儲物柜”及里面的內容對任何大學都不開放，不過學生可能（在某些特定情況下）通過“合作平臺”將“儲物柜”中的某項資料分享給作為導師的招生官。“儲物柜”意在促進大學申請規劃，以及保存、組織與申請過程可能會有關聯的材料。使用“儲物柜”工具的學生并不一定要使用CAAS系統申請功能。同樣，使用CAAS申請功能的學生不是必須要使用“儲物柜”或是邀請導師在“合作平臺”上做評論。

Naviance系統。CAAS申請系統有望在第二年會與Naviance系統走向融合。今年，一個代表Naviance和Hobsons的技術小組和新聯盟工作人員合作，在協調Naviance系統和CAAS申請系統的過程中整合一系列指導文件，逐步指導升學輔導員們如何操作這兩個系統之間的信息轉換。該指引應該會在下周放上大學聯盟的網站。與此同時，通過與Naviance的合作，以及學校升學輔導員對其功能測試的投入，希望能減少額外的工作量，使系統之間能平穩過渡，順利銜接。升學輔導員能夠決定他們與大學聯盟系統平臺的合作程度，從通過“合作平臺”提交文件到建立一個控制臺賬戶了解所有使用CAAS申請系統的學生及他們的申請狀態——這和其他共享申請產品的控制臺區別并不大。

按計劃，CAAS申請系統將會使每一份申請更具個性化。其中會包含共通的元素，而且每份申請都可能會有相似之處，但是由于學校有其具體的申請要求，會導致申請表的內容會有所不同。這和目前使用CollegeNet 的院校的申請方式區別不大。 請注意，關于是否會使用同一份申請個人陳述文書還有待確定，但新大學聯盟不太傾向于這一要求，而更贊同讓各院校有其各自的申請寫作要求。