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　　申請人：L同學

　　申請類型：F-1

　　申請難點：入境曾被遣返，五年內不得申請美國簽證

　　申請經過：

　　L同學自述：2015年7月9日，我找到騰翼教育的楊老師，講述了我曾經無法順利入境美國的經過。2014年5月，我獲得B1/B2簽證，并和父親一起首次去美國旅行，這次旅行也是為了考察美國的學校，以便于為明年的赴美學習做準備。在父親朋友的招待下我們參觀了黃石公園、總統山等旅游景點，我非常喜歡美國的文化、自然環境、風土人情，兩個星期的美國之行更堅定了我明年到美國學習的決心。之后我們參觀了當地的幾所學校，其中一所高中的招辦老師非常喜歡我，我也非常喜歡那里。當時他問我是否想在這里完成高中的最后一年，明年直接讀美國的大學，這對于我來說非常有吸引力。并且，在我和父親于2014年6月旅游結束回國之后，家里人一起商量這件事的時候，爸爸媽媽也覺得這次機會對我來說非常難得。于是，在同年8月，我獨自踏上赴美的旅程，開始了留學之路。因為當時時間緊迫，根本沒有考慮持有B1/B2簽證是否合適。赴美之后的4個月里，我在美國高中的學習如魚得水，第一次考試獲得了5個A和1個B的優異成績，同時在學期結束之前順利的通過了加州統考。學期結束之后的12月，我回到國內度過假期，并準備兩周之后再到美國完成最后高中一個學期的課程。但是當我在西雅圖準備入境時，被海關人員告知，持有旅游簽證不可以在美國學習，并簽署了一系列文件，被要求主動放棄入境。聽完我的經歷。楊老師要求我將當時簽署的所有文件帶過來，再仔細閱讀之后，發現有一句話令我近乎絕望——五年之內不允許再次申請美國簽證。

　　楊老師解析：經過和學生溝通，學生回憶到當時非?？謶郑瑢τ谝恍┪募暮炇鸺叭刖彻賳T的話并沒有十分理解，也沒注意到問題的嚴重性。對于我來說這種情況也是第一次遇到，一面安撫他的情緒，一面思考應對的方法。孩子想去美國繼續讀書的真誠打動了我，在那一刻我決定接下這個案子，幫學生圓夢。首先給他信心，告訴他只要我們準備充分，把事實解釋給簽證官，不是完全沒有機會獲得簽證。同時，我為他制定了第二套迂回方案，申請澳洲八大名校，一旦不能獲得美國簽證，則開始準備赴澳大利亞留學，獲得本科學位之后再赴美。L同學和家長認可并接受方案，我們便開始進行簽證培訓和模擬實戰。針對他的特殊情況，我為他準備了一系列面簽中可能會被問到的問題，并幫助他反復梳理思路和推敲如何作答，讓他將所有的問題和答案都融會貫通。此外，為了更好地爭取到簽證，我還幫助他將全部事情的經過如實用英文表述出來，并誠懇地向簽證官表明，他對自己無知的做法感到非常抱歉，對能去美國留學非常向往，希望簽證官可以給他這個機會，他一定會遵守法律，并努力完成學業。（爭取到時間和機會說明情況是本次簽證成敗的關鍵）在一次次地進行模擬面簽之后，L同學的信心重新建立起來。終于，功夫不負苦心人，最終他于2015年8月4日順利獲得了F-1簽證。在接到他在大使館外面打來的電話的時候，我心里的擔心全部化為了激動，一次次的成功、興奮、成就感是我堅持這份職業的動力！祝賀L同學，如愿以償，能夠開啟毫無后顧之憂的赴美留學之路，也祝愿他努力學習，順利完成學業，不負父母的期望！

　　申請點評：

　　這是一個比較少見的案例，學生在上次赴美準備入境時，由于觸犯的美國的法律而被遣返，隨后找過很多辦理簽證的老師，但沒有人有信心來接手處理。學生被遣返后很低落，又不想放棄赴美讀大學，于是一邊在國內高中完成最后一學期的課程并拿到高中畢業證，一邊想辦法如何獲得美國簽證，足足經過了六個月，他的壓力很大，但他依然沒有放棄美國留學的夢想。我不忍心拒絕一個想圓美國夢的孩子，所以接下了這個案子。但是，不得不承認，這個案子非常棘手，如果準備不夠完善，理由不夠充足，態度不夠誠懇，便會導致學生被拒簽，很有可能學生在很長一段時間里都無法赴美。如何使他減輕負擔，能夠勇敢自信地進行下一次面簽，也是決定簽證能否成功的關鍵。在制作簽證材料和模擬簽證培訓的每一步，我都小心謹慎，生怕有絲毫遺漏和差錯。在這里，也要提醒每一位想要出國留學的同學，一定要了解國外的基本法律法規和簽證政策，有任何疑問，要及時咨詢專業的老師，切不可模棱兩可。即使真的遇到了拒簽或遣返，也不要害怕，我們愿意用百分之一百二十的努力幫助每一位學生去彌補，爭取到最好的結果！