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　　在加拿大文科專業(yè)申請中，教育學專業(yè)一直是學生最為青睞的專業(yè)。教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實際問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會學科。直到2015年，加拿大將有近7000個學校管理工作機會，比申請人的數(shù)量多出1000多個。一般來說，在加拿大成為老師一段時間后，要想獲得管理職位，需要再修讀一個教育學碩士，或者額外的專業(yè)資格和校長培訓，具體的要求取決于各個省的要求。學校管理者的平均年薪達到90001加元。教育學碩士畢業(yè)后回國的就業(yè)方向很廣，如高校、中小學、特殊教育機構、出版社、報社、政府單位、新技術教育領域等。